Características y Principios de la Tecnología Educativa

『 Tecnología Educativa 』

✾ Características:

• Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).

• Propician el manejo de la información y el desarrollo de la creatividad.

• Responden a las exigencias de la sociedad.

• Favorecen la innovación.

• Tienen un propósito instructivo.

• Articulan lenguajes propios con códigos específicos.

• Elaboran, recogen información, la almacenan, procesan, presentan y difunden.

• Permite una formación individualizada. Cada alumno puede trabajar a su ritmo.

• Planificación del aprendizaje, según sus posibilidades, el estudiante define los parámetros para realizar su estudio.

• Comodidad. La enseñanza llega al alumno sin que este tenga que desplazarse o abandonar sus ocupaciones.

• Interactivo. Los nuevos medios proporcionan grandes oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad y para la integración.

✾ Principios:

• Contribuir a alcanzar el principio de normalización, es decir, usar los recursos como elementos de ayuda y apoyo, lo que hace que en muchas ocasiones no sea necesario el uso de recursos muy especiales.

• Facilitar la integración social de los alumnos discapacitados.

• Promover la transformación de la escuela y la sociedad hacia la denominada “escuela para todos” o “escuela inclusiva”.

• Capacitar a los alumnos para estar en contacto continuo con las experiencias de aprendizaje escolar, para lo cual debemos adecuarlos a las necesidades de nuestros alumnos.

• Posibilitar una mejora del aprendizaje, haciéndolo más significativo, más activo y motivador.

• Facilitar la individualización de la enseñanza, adecuando las tareas al nivel de competencia de cada alumno y a su ritmo de aprendizaje.

• Permitir múltiples aplicaciones de los recursos tecnológicos con objetivos diversos, así como su adaptación a las necesidades de cada alumno.

• Aumentar el grado de autonomía e independencia personal.

• Diseñar actividades de trabajo cooperativo, que puede incrementar la comunicación y socialización con el grupo.

• Autocorrección de los ejercicios, lo que le permitirá al alumno conocer sus resultados de inmediato.

• Posibilitar la repetición del ejercicio cuantas veces haga falta hasta que interiorice su proceso de aprendizaje y es muy útil para reforzar los aprendizajes.